🇮🇪 Mobilité Erasmus+ à Dublin : immersion professionnelle et ouverture européenne pour les Bac Pro SAPAT de la MFR de Tours -Rougemont

Le 13 avril, les élèves de Bac Pro SAPAT de la MFR de Tours-Rougemont, accompagnés par Catherine Legrand, ont pris la direction de Dublin pour une mobilité Erasmus+ mêlant immersion professionnelle, autonomie et découvertes culturelles.

Cette expérience s’inscrit dans les objectifs du programme Erasmus+ : permettre aux apprenants de vivre une expérience concrète à l’étranger, développer leurs compétences professionnelles et renforcer leur ouverture européenne.

✈️ Un départ placé sous le signe de l’autonomie

Le groupe est parti au complet pour cette aventure européenne.
Pour certains élèves, ce voyage représentait un véritable baptême de l’air, vécu avec enthousiasme dès les premières heures du séjour.

Une fois arrivés à Dublin, les élèves ont rapidement été confrontés à un premier défi du quotidien :
➡️ s’orienter dans la ville et mémoriser les trajets, notamment grâce aux célèbres bus à impériale irlandais.
Une étape clé dans le développement de leur autonomie.

Les fameux bus à étage de l'Irlande..jpg

👶 Une immersion professionnelle au cœur de la petite enfance

Le cœur de la mobilité reposait sur l’intégration des élèves dans des structures d’accueil de la petite enfance :

Wee Care
Links
Dimples
Liliput Childcare
Little Apples

L’intégration s’est déroulée dans de très bonnes conditions grâce à l’accompagnement de M. Moreira et de la partenaire locale Charline.

Les premières activités pédagogiques ont rapidement été mises en place :

animations sur le thème de Pâques
animation marquante à la crèche Wee Care autour de Madame Tarentule, M. Lézard et M. Python

Ces expériences ont permis aux élèves de se confronter à de nouvelles pratiques professionnelles et à un environnement de travail anglophone.

📘 Un suivi pédagogique structuré

Tout au long du séjour, les compétences acquises ont été consignées dans le Skillbooklet (livret de stage), complété par les maîtres de stage irlandais.

Le suivi s’est déroulé en deux temps :

24-25 avril : bilan intermédiaire
29 avril – 1er mai : bilan final et validation des compétences

À noter la performance de Luna, élève de Terminale, qui a passé son CCF de Biologie et de Chimie à distance, tout en poursuivant ses révisions pour le Bac Blanc.

🏛️ Découverte culturelle de Dublin

La mobilité a également permis de découvrir le patrimoine culturel de la capitale irlandaise :

quartier emblématique de Temple Bar
visite du Trinity College et de sa bibliothèque historique
découverte du Livre de Kells, de la harpe Brian Boru et de la Proclamation de 1916
visite du Parlement irlandais (Leinster House) et de Christ Church
découverte de la National Art Gallery
visite du Guinness Storehouse pour les élèves mineures